宝宝还处在胎儿时期，能够记住妈妈胎教的旋律，并且会做出反应，所以音乐与孩子有着极其密切的关系。在幼儿时期，家长可以对孩子进行音乐启蒙教育，帮助孩子陶冶情操，提高艺术素养。

儿童音乐启蒙教育的重要性 1、音乐启蒙教育有利于挖掘儿童的想象力和创造力。音乐是一门通过声音表达情感的艺术，在表达人们的情感变化、心理活动、思维倾向方面有很好的效果。让孩子欣赏音乐、唱歌、参加音乐活动等，能够对孩子的心理产生其他学科无法比拟的刺激，使孩子的情感刺激更加直接、强烈。而这种情感冲动就是对孩子智力的启蒙和提升从而可以激发他们创新思维的巨大潜力。 2、音乐启蒙教育有利于孩子听力和记忆力的发展。音乐是一门听觉艺术。孩子在欣赏音乐的时候，就会有一定的辨别节奏、音高、强弱、音色等的能力，这会让孩子的听力得到提高和加强。当然，在这个过程中，不仅仅是倾听。孩子在学习歌曲和节奏练习时一定要记住歌词和动作，有效促进孩子记忆力的发展。 3、音乐启蒙教育有利于培养幼儿的情操。孩子们将听到的音乐通过感知传递到大脑中，会产生一种特殊的、非同寻常的情感体验，从而增加孩子的兴奋感和积极动力。孩子经常接触音乐并受到音乐的影响，可以让孩子感受到快乐而平静。音乐对于调节孩子情绪的发展有很好的作用，让他们更好地认识事物的美。 4、音乐启蒙教育有利于儿童德育的发展。任何思想道德教育如果没有情感基础，就只能成为一句空话。对幼儿进行音乐启蒙教育，可以为幼儿培养良好的情感基础。音乐实现思想教育作用时，并不是依靠强制，而是以生动活泼的音乐本身巧妙地发挥其效果。儿童音乐启蒙教育误区1、家长随波逐流。由于几千年的传统观念和当今社会极其激烈的竞争，“望子成龙”、“望女成凤”成为了很多父母的目标。急功近利的心态和刻意追求继承孩子的成功。因此，很多家长盲目地希望自己的孩子能够有一技之长，一鸣惊人，让祖宗光彩。他们攒钱为孩子购买昂贵的乐器，希望自己的孩子能成为当代的莫扎特和贝多芬，却忽视了孩子探索周围世界的多样性和广度的正当需求。有些家长不以孩子的兴趣为导向，不了解孩子的兴趣爱好和特长。当他们看到别人的孩子学习乐器时，自己的孩子根本不想学，甚至强迫孩子继续练习。我们必须明白，如果对孩子的音乐启蒙教育脱离实际、缺乏快乐，那将是一次不成功的教育；同样，学习很勉强的孩子，不仅学不到东西，甚至会影响身心健康。 2. 特疼痛者受到平等对待。当今社会的音乐普及和教育鱼龙混杂。有些老师不管孩子的年龄，都使用单一的教学方法。这样做的结果就是，除了极少数天才儿童最终能够成功之外，大多数孩子最终都没有成功。家长不仅花费了大量的时间、精力、财力，最重要的是孩子只能在音乐厅前徘徊，永远无法进入广阔的音乐世界。孩子的潜在感知和接受程度是不同的。教师要清楚地了解每个孩子的兴趣特点，开发他们的潜力，打开他们自由想象的空间。同时，在教学过程中，要避免单调、枯燥，由浅入深、由简单到复杂地培养孩子的兴趣，增强孩子的音乐感，拓展孩子的音乐思维，培养孩子的审美能力。