幼儿阶段，孩子的骨骼和肌肉正在迅速发育。适当的舞蹈训练不仅可以锻炼孩子的额头灵活性，还可以调整孩子的体形，而且孩子学习舞蹈还可以培养孩子的修养。对孩子的身心发展非常有好处。不过，孩子们在学习舞蹈的过程中需要注意的事项还是有很多的，我们一起来看看吧。

家长希望孩子能够全面发展，赢在起跑线上；因此，他们在孩子很小的时候就送他们去参加舞蹈和其他兴趣班。但是，你知道吗？虽然孩子学习舞蹈有很多好处，但也不宜过早，这样不利于孩子身心的发展。那么，如何训练孩子学习跳舞呢？

孩子学跳舞是不合适的。家长们都希望通过学习舞蹈来改变孩子的气质。有的家长送刚学会舞蹈的三四岁孩子去上舞蹈班。事实上，在医生看来，很多成年人的后天性脊柱损伤都与童年时不适当的运动有关。学习舞蹈并不是越早越好。

因为舞蹈毕竟是身体能力的训练，太早进入舞蹈训练对孩子肌肉和骨骼的发育不利。专家建议，4岁是孩子学习舞蹈最科学的年龄。

儿童舞蹈作为一种爱好，对孩子的身体条件要求并不高。只要没有严重的身体缺陷，就可以学习。不过，学习舞蹈的很多好处并不是短期内就能体会到的，只有坚持才能获得更大的收获。当然，如果你是专业学舞蹈的，对舞者的标准也是很严格的身体比例、体重、身高等。家长可以根据孩子的实际情况让孩子学习业余或专业舞蹈。

最好从4岁开始学习舞蹈

孩子学习舞蹈的年龄应该在7岁到10岁之间。这个时候孩子的身体和骨骼都发育得比较充分。不过，如果家长想让孩子对舞蹈产生兴趣，应该从3-4岁开始。在幼儿园，孩子们可以锻炼舞蹈的协调性，比如跳一些儿童舞蹈，不需要练习基本的舞蹈技巧。 5岁以后，就可以对孩子进行一些儿童舞蹈的基础训练。

5-7岁是学习舞蹈的初级阶段。不要让孩子做劈腿、弯腰等过高难度的动作。采用积极鼓励的方式，让他们照镜子、做动作，培养孩子对舞蹈的兴趣ing。这样，经过2年左右的训练，就可以要求孩子在基本功上更加专业。

如果孩子天赋突出，热爱舞蹈，愿意学习专业舞蹈，建议等到10岁最佳。由于专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下儿童的生长发育非常不利。

这里需要补充一点，针对3岁之前的孩子，一些优质的学前教育培训机构专门开设了奥尔夫音乐课程，其中就包括儿童舞蹈启蒙教育。这种学习的目的是激发和培养孩子自身的节奏和节奏感。课程内容多为自娱性、自发性、模仿性行为。这是一种新的儿童学习舞蹈的教育方法。

孩子的思维主要特点是具体性、形象性和和生动性。因此，形象优美、动作生动的舞蹈，配上诗意的音乐，能立即引起孩子们的喜爱和向往，激发孩子们学习舞蹈的欲望。在教育过程中，家长要注意唤醒孩子的心灵。在演示、讲解时，尽量给孩子们展示最准确、最优美的表情和动作，让艺术的魅力让孩子们陶醉在美的海洋中。

孩子学习跳舞的九大好处

1.美丽体态：处于快速生长发育期的孩子，经过舞蹈训练（如胸、头、腹）可以使他们站直，拥有优美的体态，并能纠正驼背、肩膀等身体问题。舞蹈可以促进幼儿的成长和发展。据统计，参加舞蹈训练的同性别、同年龄的儿童比没有参加舞蹈训练的人平均高4-8厘米。

2.动作协调性：舞蹈需要身体各部位的配合。通过音乐与舞蹈动作的和谐，可以达到动作协调性的训练，让孩子更有节奏感。

3.四肢柔韧性、灵活性：由于经常练习压脚、劈叉、腰背等，孩子的灵活性和动作灵活性都很好。还可以提高孩子的身体素质。经过训练，孩子们的体能在力量、控制力、稳定性、耐力等方面都会得到提高。

4.锻炼毅力：从基本功开始训练，可以培养他们不怕苦的精神，磨练坚强的意志。

5.提高体质：跳舞需要一定的体力消耗。停止运动后，可以促进孩子食欲，增强消化功能，改善身体机能。抵抗力，减少生病的机会。提高儿童神经系统结构和功能的适应性，促进视觉、听觉、体觉等各种感觉功能的改善，使大脑更加灵活健全、反应更加迅速、动作更加灵敏。舞蹈对于改善身体机能也有好处。训练可以改善心肺系统的结构和功能，降低患心脏病的风险，降低血压和增加骨密度，同时使人更有精力和体力，减少疲劳。

6.提高合作能力和集体荣誉感：舞蹈包括独舞、双人舞、群舞。 ，培养了协作的理念。

7.培养审美情感：舞蹈通过音乐、动作、表情、姿势来表达内心世界，让孩子潜移默化地接受艺术表演的熏陶，从而孩子们热爱生活，能够欣赏美、体验美。

8.培养自信心：舞蹈表演可以培养孩子的表演能力，让孩子不会怯场，表现力强，增强自信心，心理素质更好。

9.培养孩子的想象力：舞蹈是通过身体、动作和眼神来表达的。在舞蹈过程中，可以激发孩子们的想象力和创造力，特别是自编自演的作品，更能促进孩子的智力发展。

幼儿学习舞蹈的四种方法

1.综合教学法

因为幼儿天生活泼好动，他们已经可以按照自己的意识做一些事情，他很难做自己不感兴趣的事情，所以舞蹈首先老师此时要做的就是用你的教学内容来吸引这些孩子无意识，变随意为有​​意，就可以采用说、唱、跳相结合的综合教学方法，内容一定要生动。

2.示范方法

教师表演舞蹈作品时要准确、生动、富有表现力，让幼儿对所学内容有完整、清晰的印象。示范时应附有语言解释，并为幼儿进行镜像示范。例如，孩子应该伸出左手，老师应该伸出右手。这种方法可以激发孩子的学习欲望和积极性。

3.语言解释方法

语言解释要生动、易懂。例如转腕动作，根据动作要求，第一次拍腕由外向内转，第二次拍腕将手掌由内转。从里面到外面。幼儿学习这样做并不有趣而且非常费力。但如果你告诉小孩子，现在你去果园，在树上抓一个大苹果。如果你想把苹果摘下来，你必须转动手腕并扭转它。或者练习站立的时候，如果你让孩子站直，他可能站得不好，那么如果你告诉他像一根棍子、像一支铅笔，他就会站得很好。所以语言的解释极其重要。

4.游戏法

游戏法是以游戏的形式和语气进行辅导的方法。孩子学习跳舞还应该让他们觉得这是一种游戏活动，是一种娱乐。例如，在学习如何带着鸭子走路时，老师可以充当鸭妈妈，让孩子们成为鸭宝宝，并邀请鸭宝宝向鸭妈妈学习技能，还可以戴上头套或服装。还有小步骤，可以让鸡妈妈练习和小鸡们一起。跳跃、兔妈妈带着兔宝宝练习等等，这种方法可以引起孩子的兴趣，提高孩子的学习积极性。另外，作为一名舞蹈老师，首先要让孩子们喜欢你，然后老师上课一定要精神饱满，语气要和蔼可亲，随意，有丰富的表情去感染孩子们，让孩子们每堂课都可以学到更多。可以轻松愉快。