1-3岁是大脑早期发育的最佳时期。学习速度和接手能力都非常快。一个有教养、有教养、有礼貌的男孩。

现在年轻的父母明白了早期家庭教育对孩子的重要性，但他们完全不知道如何实施。现行家庭教育体系已经存在多年，全社会对早期家庭教育的重要性缺乏足够的认识。

对于1-3岁的宝宝，家长和家庭教育应该从哪里开始？

1.针对宝宝的好奇心，鼓励他们的探​​索意识，促进协调能力的发展。

1-3岁的宝宝可谓“天不怕地不怕”。探索。在这个阶段，孩子会注意到很多现象？事情总是会跌倒；圆的东西容易滚动，方的东西则不行；小容器比小容器能容纳更多的水；固体有自己的形状，并且该形状无法改变；泥土和面团可以揉成不同的形状。

以上结论都是基于孩子的协调能力。协调不仅限于眼睛和手的协调，还要求身体和四肢的发育和成熟。需要协调的玩具有利于孩子这方面的发展。可以来采取鼓励孩子踩窄踏板行走的方式来锻炼他们的平衡能力。同时，一定要跟着孩子，否则孩子很快就会失去信心，跌倒。可以用传球的方法来锻炼孩子对球的理解。开始时最好使用大而软的球。

孩子们喜欢在柔软的物体上弹跳和翻筋斗。将一大块聚苯乙烯泡沫塑料放在地上，以便您的孩子可以在上面做杂技。你可以在两棵树之间系一根绳子，然后安装一个旧轮胎来制作一个理想的秋千，对于孩子体力、协调能力和探索意识的发展非常有好处。如果地面比较松软（例如下面放置草坪或垫子），攀爬架可以为孩子提供多方面的身体活动，可以促进多方面协调性的发展。一个好的攀爬架可以让您的孩子享受很多年的乐趣，并且您的孩子将不断发现新的玩耍方式。

第二，根据宝宝的心理特点，用耐心和技巧来训练宝宝的耐力。

正如您所注意到的，耐心并不是孩子与生俱来的。必须时时刻刻、日复一日、年复一年地教给他，而且需要很长时间才能学会。为了让你的孩子学会耐心，他必须获得两项重要的智力技能：测量、理解时间的能力以及欣赏因果关系的能力。他还需要两个关键的情感技能：忍受挫折的能力和延迟满足的能力。

针对家庭教育宝宝的心理特点

这些技能是相互依存的。例如，您的孩子只有在忍受了一些挫折之后才能延迟满足。同样，因果思维依赖于对时间如何流逝以及事件如何相互关联的一些了解。让我们看看孩子在成长过程中耐力是如何发展的。

妈妈，请记住：对于宝宝来说，耐心就是等待两三分钟。如果他的需求没有得到及时满足，他的哭泣就会逐渐升级，他所学到的需要耐心的一切都会被忘记。如果您的反应快速且一致，您就是在教导您的孩子相信他的需求会得到满足。这会让他信任你，并鼓励他下次等待更长的时间。

3.生活就是游戏，游戏就是教育。用游戏来锻炼宝宝”的能力。

1岁宝宝：会走路，会用笔在纸上戳点，会说“爸爸、妈妈”等特殊词语，知道把帽子嘴朝上放在上面瓶，并有相应的意识，穿衣服时能主动配合，有合作意识。

陪宝宝玩：宝宝一旦开口说话，说出1-2个单词后，往往会说个不停。当他心满意足地摆弄着手中的小玩意儿时，常常会口吐出一连串莫名其妙的话——这是他创造的一种独特的语言游戏。这种练习口语的自娱游戏，一般会持续到一岁半。此时最好不要打断他，而是给他一个认可的眼神，寻找机会加入谈话并教他真正的词汇。 2岁宝宝：能说两句以上童谣，能一页一页地翻页，能连续翻三页以上，并知道你正在看书，并且知道三种以上常见物品的用途。

和宝宝一起玩：如果给23个月大的宝宝一个玩具手机，他就不会再像刚1岁的时候那样把玩具手机扔在地上，他会“说话”麦克风外，他还会帮小娃娃脱衣、穿衣、洗漱、洗澡，非常忙碌。这第一个角色扮演游戏表明宝宝已经长出了想象力的翅膀。这个时期是充分利用玩具来教育宝宝的好时机。这意味着你不应该随时随地用玩具来教孩子知识。例如，如果一个孩子拿起一个圆形玩具，你要求他记住“圆”。如果刻意追求用玩具作为教具，玩具的本来意义就丧失了。 ，降低了玩耍的乐趣。

3岁宝宝：双脚交替跳离地5厘米以上，能折纸，而且边角比较整齐，能做简单的回答，能交流，有概念t 数字，并且可以按钮按钮。

和宝宝一起玩：3岁的孩子个性非常突出。有的孩子不合群，想独占玩具和用品，不满意就发脾气；别人退缩、回避，只会哭泣，不敢与人接触。家庭的影响力很大，所以你应该充当顾问的角色，不要把自己的想法强加给孩子，引导孩子保持正常的人生观、世界观。孩子的社会行为和人际关系都会对孩子未来的学习和职业产生影响。