智力可以说是具有处理各种问题的行为能力。它包括五个方面，即：理解能力、记忆能力、创造力、判断能力和决策能力。

误区：孩子学习知识等于开发孩子智力

幼儿家庭教育中有一个常见的误区，那就是、幼儿教育“小学”。结果，在对小学生的调查中发现，有的孩子在进入小学之前就已经学习了小学一、二年级的知识，因此在一、二年级时，他们的成绩比其他年级要好。学生。但三年级以后，学习难度变得更加困难，读完旧书后成绩就落后了。然而，那些没有提前学好课本，却有较强学习能力的孩子，智力一下子就赶上了并超越了那些提前学过课本的人。孩子。

游戏是智力开发的最好形式

几乎所有的孩子在玩游戏的时候，他们的大脑都处于高度兴奋的状态，而在这种兴奋的状态下，也就更容易让孩子更快的学习东西，形成一定的能力。不仅没有精神压力，还有助于培养孩子的学习兴趣。

游戏可以分为四种类型：

1.创意游戏如：扮演飞行员、司机等。孩子们可以从中体验成人的社交生活。

2.建筑游戏如：用积木搭积木、用碎石砌沙、修理小水库等，这类游戏可以培养孩子的设计和创意能力，培养劳动技能。

3.教孩子们玩游戏，例如：让孩子们给洋娃娃命名；玩过家家时，让孩子们玩扮演不同的角色并解决生活中的问题。这样做可以培养孩子的语言能力、想象力、记忆力和独立思考能力。

4.走、跑、跳、投掷等主动游戏，让孩子的动作更加准确、灵活、协调，同时培养孩子勇敢、坚忍、关爱他人等性格品质。集体。

智力开发的最佳时期

根据科学研究，如果成年人的智力水平为100%，那么从出生到4岁就开发了50%的智力而到8岁时，一生智力水平的83%~90%已经发育完毕。也就是说，孩子聪明不聪明，到了8岁就基本上已成定局。

现代科学认为，人类极其丰富的精神资源还远远没有得到开发。因此，我们可以做很多事情来提高智力尤其是开发儿童智力，促进儿童大脑发育。

经常改变宝宝在婴儿床中的位置以及婴儿床在房间中的位置，可以锻炼宝宝大脑的两个半球，使左右脑均衡发展。

多与孩子交谈。当宝宝通过抓、抚、指等方式探索周围的事物时，经常用简单的词语告诉他这是“娃娃”、“球”、“花”等，以增加他与事物的接触。语言并培养他的语言能力。

给孩子温暖、爱抚和宽容。愤怒和生硬的惩罚会给孩子造成情感伤害，容易让孩子焦虑、缺乏自信心。

不要强迫孩子使用某只手或不使用某只手，而是让孩子喜欢使用左手或右手。

根据不同年龄段孩子的特点，提供适合的玩具，尽量少玩电动玩具，多玩一些可以自己使用、动脑的玩具，比如积木、拼图、图画等，可以锻炼孩子的小肌肉和手眼协调能力，培养孩子的动手能力。创造力和一些基本概念。

多玩益智游戏，培养孩子多向思维，例如：教孩子“花”字，让他们画一朵花，用纸做一朵花，想象一朵花，唱一首歌关于花的歌曲。这样可以避免让孩子的思维僵化，提高他的灵活性和创造力。

编者摘要：现在很多家长对孩子智力发展存在着误解。他们常常片面地认为智力开发就是认字、背诗，其实不然。孩子的智力开发有时不需要专业机构和指导，通过一些亲子游戏就可以轻松完成。

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