1至2岁的婴儿最有可能表现出对音乐的兴趣和天赋。家长可以为宝宝准备一个音乐角，存放一些常用的音响玩具，如铃、音乐盒、小鼓、木琴、沙球、小号、录音机、播放器等，方便宝宝使用。

家长们注意了，培养宝宝的音乐智能并不一定要让他们成为艺术家，而是要让他们在音乐方面得到更好的发展，激发其他方面的发展。潜力。

按照节拍

宝宝学走路时，可以做大人唱歌时的动作，比如跟着节拍唱《寻找朋友》 ;当大人唱：“小熊，小熊，转身，小熊，小熊，触地，小熊，小熊，伸开脚”等时，按照大人的要求，按节拍，使相应的动作。它还可以用来指向歌曲中的身体部位比如大人唱歌时的“头、肩膀、膝盖、脚趾”。如果几个孩子一起做的话会很有趣。

模仿发音

宝宝在1岁左右就会发出声音，这个时候宝宝特别喜欢模仿声音，比如学习动物叫声、小猫喵喵叫、小狗汪汪叫、小鸭子嘎嘎叫，小羊咩咩等。生活中的声音，如哗哗的流水声、淅淅沥沥的雨声、呼啸的风声、嘟嘟的汽车声、隆隆的飞机声、隆隆的火车声等，常常和宝宝一起模仿这些声音，鼓励宝宝模仿这些声音是他自己发出的。家里会有客人敲门，电话铃声响起，厨房里会有切菜的声音。让宝宝模仿声音，同时了解声音的来源以及声音是什么。

听懂歌曲

能用动作​​来表演，比如妈妈抱着宝宝抱着洋娃娃，拍着宝宝睡觉，哼着摇篮曲同时，让宝宝明白摇篮曲是让娃娃入睡的。 和宝宝一起唱《小娃娃和小熊跳舞，跳，跳，一二一》时，牵着宝宝的手跳舞，这样让宝宝明白不同的音乐有不同的意境，选择容易理解的儿歌，配合相应的动作，让宝宝逐渐理解不同类型的音乐。

音乐记忆

宝宝喜欢和孩子一起看某一段电视广告，也喜欢看天气预报。宝宝已经有了很好的音乐记忆力。家里经常播放的音乐中，会有一些宝宝特别喜欢的段落。如果家长发现了，可以让宝宝听几遍，家长和宝宝一起哼哼，巩固记忆。但要特别注意的是，不要让宝宝唱音域太广的电视剧和流行歌曲，以免损伤宝宝娇嫩的声带。

发音或唱自己的歌曲

宝宝在学说话的时候，会发出自己的声音来娱乐，有起伏，很开心，家人如果声音很大，清楚了，不妨录下来，随时播放给宝宝听。宝宝听到自己的声音会很高兴，并且会努力发出比上次更大的声音。这时，家长不仅要录下来，还要赞赏地问：“宝宝唱的是什么歌？”这时，宝宝会心情愉悦，认真唱歌，会得到大人的赞赏。宝宝的唱歌和说话都会得到提升。

打击乐器

1岁的宝宝会摇铃，用棍子敲破小军鼓。和宝宝一起，随着播放的音乐节拍敲击手中的简单乐器，给宝宝准备一个音乐角，就是让宝宝轻松掌握音乐自己喜欢的乐器，随便练习，然后根据节拍学习敲击，锻炼节奏能力。

如果家里没有这些乐器，可以用一些废筷子、空盒子、旧罐、碗、盘等作为练习节拍的乐器。

播放音乐

宝宝首先学会操作自己的音乐盒，或者会发出声音的音乐玩具。还要学会自己操作。宝宝非常喜欢纽扣。他能在一排按钮中找到播放的按钮，并准确地进行操作。有些宝宝还会在目录中找到自己喜欢的音乐片段。

宝宝的能力越让大人惊讶，他就会发展得越好。只有给他自己操作的机会，他才能达到这个成就，但大人一定要检查是否漏电，插头要修好，不要让宝宝使用插头，注意安全。

听大一点的孩子唱歌

当你走路时，如果你听到附近亲子园、幼儿园或小学的孩子在唱歌，你应该停下来听。让宝宝反复听大一点的儿歌，会激发宝宝的学习欲望。尤其是在亲子花园里，看到孩子们一边唱歌一边做游戏，会让宝宝非常开心，经常让他在一旁观看，鼓励他在愿意的时候参与。

音乐令

军队早上有号角叫醒，听到悠扬的号角声，大家就会加快行动，做好个人卫生准备用于进餐或晨练。

你家里也可以有2~3种音乐指令，比如选择几个音节作为吃饭歌曲，每当这个声音响起，就表示你可以吃饭了，收起饭菜吧。先把玩具放好，然后赶紧洗手，然后坐下来吃饭；睡觉前也可以有几个固定音节作为呼唤准备睡觉，上厕所，洗漱，脱衣服，穿上睡衣，上床躺下。

这类声音可以在手机或者录音机上调节，挂在固定的地方，让它定时播放，成为宝宝日常生活的一部分，用音乐指令来提醒工作和休息的时间。